Planes 2011 y los acuerdos592 y 593.

14 Oct

El Plan de estudios es de observancia nacional y reconoce que la equidad en la Educación Básica constituye uno de los componentes irrenunciables de la calidad educativa, por lo que toma en cuenta la diversidad que existe en la sociedad y se encuentra en contextos diferenciados. En las escuelas, la diversidad se manifiesta en la variedad lingüística, social, cultural, de capacidades, de ritmos y estilos de aprendizaje de la comunidad educativa. También reconoce que cada estudiante cuenta con aprendizajes para compartir y usar, por lo que busca que se asuman como responsables de sus acciones y actitudes para continuar aprendiendo. En este sentido, el aprendizaje de cada alumno y del grupo se enriquece en y con la interacción social y cultural, con retos intelectuales, sociales, afectivos y físicos, y en un ambiente de trabajo respetuoso y colaborativo.

Como docentes de educación básica, es imprescindible conocer el sustento legal y metodológico que orienta nuestra práctica educativa. A mediados de agosto se publicó en el Diario Oficial, el acuerdo 592, que establece la articulación de todos los niveles de educación básica: preescolar, primaria y secundaria. No podemos renunciar a conocer a fondo, los antecedentes, justificación y cambios que sufrió el plan 2006.  Estos cambios exigen reformas en la instrumentación didáctica de cada asignatura. Les comparto el enlace para que puedan descargar el Acuerdo 592 y espero que tengamos un espacio para poder discutir este documento.

Acuerdo 592

Acuerdo 593 Primera Parte

Acuerdo 593 Segunda Parte

 

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